课后习题1、 计算下列算式138+227+173 69+406+94答案：138+227+173 69+406+94= 138+(227+173) = 69+(406+94)=138+400 =69+500=538 =5692、一根钢丝，第一次用去187米，第二次用去145米，这时还剩下113米，这根钢丝全长多少答案： 187+145+113= (187+113)+145= 300+145= 445(米)答：这根钢丝全长445米板书加法运算律加法交换律 加法结合律a+b=b+a; a+b+c=a+(b+c)善于发现简单法，计算准确快又好数学四年级名师新编教案（篇3）教学目标知识与技能：通过情景创设，在解决实际问题的过程中充分调用学生已有的知识经验，进行知识迁移

通过练习题1的分析后，再让学生继续完成练习题2，进行知识强化（让4个学生出黑板板示，允许其他同学出来修改）师：前面我们学习了合并同类项、去括号，本节课我们学习整式的加减进行整式的加减运算，实际上就是做两件事，第一件事是去括号，第二件事是合并同类项请看例6（按去括号、合并同类项两步先让生尝试）师：通过上面的学习，你能说出整式加减的基本运算步骤吗每一步应注意什么让学生观察例题的过程，找出解题的路径试探练习，回授调节师：请学生4人出黑板板示，其他同学在自己座位上迅速完成，作好改错准备生：在自己座位上独立完成板示学生返回座位后，发现有错误的学生可出黑板改正师：提问学生，要求说出错误在什么地方，并加以改正

时光荏苒，岁月如歌三年前我来到山大的那一天仿佛还在昨日，转眼间就到了为20__届的同学们送行的日子开场时播放的毕业视频非常精彩，一个个画面记录下你们山大岁月的点点滴滴，同学们专注的表情、会心的微笑、湿润的眼眶、热烈的掌声让我动容我清楚地记得，你们给校长信箱的来信、在校长在线的留言以及在“山大日记”抒发的感悟我也知道，学校的生活不全是美好——你们吐槽校区间的交流有些“山高路远”、住宿的条件让人“黯然神伤”、舌尖上的山大“盛名难副”，自习室经常“一座难求”作为校长，我感到亏欠你们很多，在这里我要代表学校向你们真诚地表达歉意对你们几年来的信任、理解、包容和支持表示由衷的感谢同学们，虽然学校目前的资源是有限的，但我们追求卓越、创建一流的意志是坚定的

我们背过古兰圣训，预习过阿语教法，听过讲座大课等等，日积月累的努力，让我们改变了过去的自己使我们在平素的生活里活出了一份对伊斯兰的热爱，对主道的执着希达带给我们的不仅仅是敬畏真主的行为规范、取主喜悦的团结仁爱，无私奉献的人情温暖更是教会了我们怎么做一个有理想有道德合格的穆斯林祈求伟大的真主襄助大家，我们是穆斯林，我们无悔我们青春的选择，无论过去，还是将来，我们选择的时候我们是明明白白的大家都清楚，所有的选择都是要付出代价的，没有什么选择是十全十美的选择了财富，可能就要放弃健康;选择了事业，可能就要放弃自由;选择了学习，可能就要放弃闲暇;所有的选择只能由自己买单，人生之路只能一个人走下来，没有依靠，没有替代